JUNJI DIRNAC – Septiembre 2022

Objetivo:

Fortalecer el análisis reflexivo y las competencias técnicas de los equipos, a fin de generar y promover prácticas educativas equitativas de aprendizaje para niños y niñas, resguardando su desarrollo y bienestar integral con enfoque de equidad de género.

Dirigido a:

A 120 Educadoras(es), Técnicas(os) en Educación, Directoras(es), Asesoras(es) Territoriales, Profesionales vinculadas(os) a temáticas de género, entre otros, de las unidades educativas a lo largo del país.

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